【標(biāo)準(zhǔn)之窗】青少年研學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題初探
閱讀次數(shù)：577次 2023-05-27
研學(xué)，即研究性學(xué)習(xí),國(guó)際上統(tǒng)稱探究式學(xué)習(xí)，是指以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題、主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過(guò)程。研學(xué)旅行即是“研究性學(xué)習(xí)”和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相銜接的實(shí)踐性學(xué)習(xí)形式，通過(guò)“教學(xué)做合一”的理念、方法和模式，根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)施不同學(xué)段的研學(xué)課程，培養(yǎng)孩子科學(xué)思維方式和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。 研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，結(jié)合國(guó)際上“研究性學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念、方法、模式，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。確定研學(xué)主題，在動(dòng)手做、做中學(xué)的過(guò)程中，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)******、對(duì)人民的熱愛之情；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的深度融合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動(dòng)******實(shí)施素質(zhì)教育。當(dāng)然，研學(xué)不僅僅是學(xué)生的“專利”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，各個(gè)階層、各類人群、各類人員都可以研學(xué)。
文水麗彬文化產(chǎn)業(yè)園是文水縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心和新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者總隊(duì)所在地。2018年12月，文水麗彬文化產(chǎn)業(yè)園被國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)確定為******綜合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)單位。園區(qū)建筑面積10000余平方米，按照北方傳統(tǒng)四合院建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)，融南方園林之靈秀，青瓦白墻，漏窗龍池，走廊兩旁的文化史跡長(zhǎng)廊，移步易景，展陳的百余種呂梁非遺實(shí)物，琳瑯滿目。獨(dú)特典雅的環(huán)境，濃厚的文化氛圍，吸引了眾多群眾慕名前來(lái)感受文化熏陶。文化產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)建有“一院一園三館”，分別為：三晉文化研究會(huì)子夏研究院，呂梁非遺博覽園，三館則是永葆麗美術(shù)館、民俗博物館、地方及紅色文化編纂收藏館等。是一座集傳統(tǒng)文化傳播、民俗文物展覽、民間工藝傳承、科學(xué)普及宣傳、本土文化延承等為一體綜合性文化服務(wù)單位。2021年，麗彬文化產(chǎn)業(yè)園被命名山西省社會(huì)科學(xué)普及宣傳基地。
近年來(lái)，文化產(chǎn)業(yè)園挖掘全市非遺項(xiàng)目，展示非遺物品10000余件，挖掘壁畫工藝、女皇家鄉(xiāng)宴等傳統(tǒng)技藝，成為壁畫工藝、女皇家鄉(xiāng)宴等非遺項(xiàng)目的保護(hù)傳承單位。他們認(rèn)真落實(shí)教育部、文化部、******發(fā)改委、團(tuán)中央等十一部委《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，積極探索開展研學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和******發(fā)展。堅(jiān)持教育性、實(shí)踐性、******性、公益性的原則，開發(fā)剪紙、堆綾、面塑、碑拓、燙畫葫蘆、磕板采茶調(diào)、插花、茶藝等一批育人效果突出的研學(xué)活動(dòng)課程，激發(fā)青少年對(duì)黨、對(duì)******、對(duì)人民、對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，推動(dòng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的形成，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。
2020年麗彬文化產(chǎn)業(yè)園成為山西省產(chǎn)教融合型企業(yè)，并與徐特立高級(jí)職業(yè)中學(xué)簽署了校企文化傳承戰(zhàn)略聯(lián)盟合作協(xié)議。挖掘利用各種資源，創(chuàng)新探索校企深度融合的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的深度融合校企合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企人才、設(shè)備、技術(shù)共享、文化互補(bǔ)、管理互通的校企合作目標(biāo)，******提升學(xué)校辦學(xué)能力和企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。徐特立高級(jí)職業(yè)中學(xué)在麗彬文化產(chǎn)業(yè)園建立文化綜合實(shí)訓(xùn)基地，基地包括藝術(shù)品鑒定、非遺研學(xué)、電子商務(wù)、文創(chuàng)開發(fā)等專業(yè)。特別是以傳統(tǒng)書畫、剪紙、燙畫葫蘆、堆綾等特色民間工藝為表現(xiàn)形式，開發(fā)極具地方元素和特色工藝的文創(chuàng)產(chǎn)品，不斷推進(jìn)“設(shè)計(jì)融合、文化賦能、生態(tài)興鄉(xiāng)”文創(chuàng)步伐。
針對(duì)研學(xué)活動(dòng)和產(chǎn)教融合的開展，麗彬文化產(chǎn)業(yè)園結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作，對(duì)研學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目制定了操作和服務(wù)規(guī)范?！斗沁z文化研習(xí)活動(dòng)服務(wù)規(guī)范》包括適用范圍、活動(dòng)原則、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)回訪等條款。在活動(dòng)內(nèi)容中具體規(guī)定了研修、培訓(xùn)、項(xiàng)目研究、教學(xué)等方面的具體標(biāo)準(zhǔn)。他們還具體制定了非遺體驗(yàn)項(xiàng)目碑拓、面塑、燙畫葫蘆、堆綾等操作規(guī)范。在武皇家鄉(xiāng)宴非遺項(xiàng)目中，不僅制定了武皇醋魚、晉陽(yáng)素合菜、蔬菜沾片子、功夫狀元雞、山西什錦銅火鍋、爐卜肉等菜品制作規(guī)范，還制訂現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)規(guī)范。比如，他們?cè)诜沁z體驗(yàn)項(xiàng)目碑拓制訂的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)中，包括了七個(gè)方面：應(yīng)用范圍、規(guī)范性引用文件、術(shù)語(yǔ)和定義、項(xiàng)目起源介紹、操作工具、體驗(yàn)步驟、優(yōu)良碑拓的特性。在體驗(yàn)步驟中，詳細(xì)介紹了規(guī)范的操作過(guò)程：1、上紙。拓碑前必須先用水清潔碑面，將碑上苔痕土垢洗刷干凈，以免玷污拓本，然后等碑面干燥。如有油污泥封，可用小刀或清潔劑******，但不可損壞文物。先在碑上刷一層白芨水，必須涂均勻，使拓紙牢牢沾在碑上而不會(huì)移位。上紙后用軟毛刷（油漆滾筒亦可）刷平，趕走空氣使紙與碑面密合，切忌出現(xiàn)褶皺。2、敲打。用鬃刷敲打，使文字凹入，但不能用力過(guò)猛，以免拓紙破裂?？稍?*****張紙上加墊一張干凈白紙后敲打。敲打時(shí)力量需均勻，不輕不重，每個(gè)字凹入，字跡清晰顯現(xiàn)即可，等字全部均勻凹入即完成。3、上墨。在上墨之前，宣紙的干濕程度必須適中，紙略呈泛白，方能上墨。過(guò)于干燥，碑、紙間容易滲入空氣，造成松浮現(xiàn)象，字跡易位；太潮濕，墨漬易滲入碑文之中，拓本字跡模糊不清，失去傳真的效果。上墨時(shí)左右手各執(zhí)一拓包，（以慣用手為例）左手拓包沾墨汁，右手拓包均勻左手拓包的墨色，兩拓包相互捶打，左手拓包引墨汁至右手拓包，使之墨色均勻，可先在預(yù)備紙上試打，看色澤是否均勻。拓紙七八成干時(shí)迅速用拓包上下來(lái)回漸次密集捶打，不可左右斜打或過(guò)分用力，也不可專打一處或東打一下、西打一下，一般上三次墨直至全碑皆上色完畢即可。******次上墨時(shí)墨汁要干且淺，以后逐次加濃，上墨不宜太濃太潮，以七成干為佳。4、取下拓片。取下拓片的******時(shí)機(jī)是拓本八至九成干時(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)拓片較不易破損且易于取下，若尚潮濕即急于取下，易破裂。事先預(yù)備好報(bào)紙，平面放置，自然晾干，若讓拓片曬太陽(yáng)則拓片將出現(xiàn)凹凸不平及發(fā)硬的現(xiàn)象。這樣，就把研學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、規(guī)范化。
***近，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。要求7—9歲的學(xué)生會(huì)適用電飯煲煮飯，并在家長(zhǎng)幫助下做簡(jiǎn)單的早飯；8—10歲要自己準(zhǔn)備菜單，并會(huì)煮飯和做簡(jiǎn)單的菜。文化產(chǎn)業(yè)園制訂的這些家鄉(xiāng)菜品制作規(guī)范，更有利于中小學(xué)生研學(xué)及職業(yè)中學(xué)產(chǎn)教融合活動(dòng)的開展。
服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，服務(wù)業(yè)發(fā)展水平是衡量現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志。作為綜合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)單位，如何提升服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范服務(wù)行為、改善服務(wù)環(huán)境，對(duì)于推動(dòng)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的借鑒作用。麗彬文化產(chǎn)業(yè)園通過(guò)研學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，逐步催生研學(xué)工作的新機(jī)制，形成科學(xué)制定研學(xué)標(biāo)準(zhǔn)新方法，建立研學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施推廣的新模式，探索標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建的新領(lǐng)域，從而，進(jìn)一步完善和推動(dòng)研學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)量發(fā)展。
